大学研究室運営ノウハウとは

教員は，独自の「研究室活性化のための手法やコツ」＝ノウハウを持っています．それを集約し,「組織運営」「人材育成」「研究発展」のレベルを向上することが、「ノウハウデーターベース」の目的です．
ぜひ，あなたのノウハウを教えてください！！
どんな細かなことでも結構です。あなたが「あたりまえ」と思っていても、他の教員から見れば立派なノウハウ、ということはよくあります。”

●○使い方○●
・まず、今アップされているノウハウを見てみる。
↓
・研究室の状態にマッチしていれば、使ってみる。
↓
・感想を、使ったノウハウのコメント欄に記入する。
↓
・あなたのノウハウを本プロジェクトにメールする。
メールアドレス：info (at) ikiiki-lab.org　（at）を＠に変えてください。
↓
・あなたのノウハウが採用されれば，漫画つきで本ページに掲載されます！
どうぞお楽しみに！

※このノウハウは、使えば良いというものではありませんし、押しつけでもありません．ノウハウは研究室の現状、教員・学生の特性、目指す研究室像に合っていて初めて意味があります。

大学研究室の歩き方講座とは

「大学研究室の歩き方講座」では，メンバーであるミヤノの個人的な想いをまとめた「できるヤツとできる組織」および「教員の想ひ」をより具体的に理解していただくためのスキットを，『サラリーマンNEO』のパロディ風ケーススタディ形式で表現しています。これは院生に、教員への”ごますり”を推奨したり，教員の”いいなり”になることをすすめるモノではありません．なんだかんだ言って院生は教員に頼るし，教員も院生に頼っている．このようなパートナーの相方の想いを理解した上で発言・行動するのは，チームとして最高の成果を出すために当然のこと．教員は何を願っているのか？を理解しそれに応えることで信頼関係は増し，より教員も院生に対しての指導に熱が入るでしょう．院生も教員の知見の深さから学ぶことも多いでしょう．このように学生ー教員間でWinｰWinの関係をもつ事が目標なのです．

●対象

* 研究室に配属された新4回生
* 教員とのやりとりに悩んでいる院生
* 学生とのやりとりに悩んでいる教員

●スキットの使い方

* 「できるヤツとできる組織」および「教員の想ひ」と併用して読む
* 教員に読んでもらう
* 学生に読むよう指示する
* ミーティングの題材にする

• 教員がイヤな言葉その１：ありませんでした
• 教員がイヤな言葉その２：しませんでした
• 教員がイヤな言葉その３：今週はこれだけです
• 教員がイヤな言葉その４：忘れてました
• 教員がイヤな言葉その５：どうしたらいいでしょう
• 教員がイヤな言葉その７：○○先生が言っていたので
• 教員がイヤな言葉その８：一ヶ月間の夏休みをとりたいのですが･･･
• 教員がガックリくる言葉その１：今週のゼミはここまでだしてあとは来週にしようかと．
• 教員がガックリくる言葉　その２：全然わからないよ
• 教員がガックリくる言葉　その３：風邪を引いたので今日のゼミは行けませんとのことでした
• 教員がガックリくる言葉　その４：それは発表スライドにはのせません
• 教員がガックリくる言葉　その５：プリンターの調子が悪かったので･･･
• 教員をいらっとさせる場面　その１：意見を言うとき「でもそれは･･･」から始める学生
• 教員をいらっとさせる場面　その２：先生に何かをお願いするとき
• 教員をいらっとさせる場面　その３：教員も学生も不毛な発表～説明不足だよ・・・～
• 教員をいらっとさせる場面　その４：一応やったつもりですけど・・・
• 教員をいらっとさせる場面　その５：卒論・修論締め切り前によくある風景～なんでもっと早く持ってこないの?!～
• 教員をいらっとさせる場面　その６：～メールの主張がわからない～
• 学生が困る教員の理不尽な言動　その１：そんなこと誰がいったの？（←自分なのに）
• 学生が困る教員の理不尽な言動　その２：前回の打ち合わせを全く覚えていない編
• 新４回生のテーマ決めによくある風景　その１
• 教員がゼミ発表でいつも言うつっこみ　その１：その方法で知りたいことがわかるの？
• 教員が特にうれしい学生の言葉　その１：これ見てください！
• 教員が困る学生の態度　その１：コレが逆ギレ?!
• 教員ががっくりくるシーン　その１：スライドが前回リハと同じとき!
• 教員ががっくりくるシーン　その２：学生の実験データの見せ方
• 教員の悩み　その１：学生にプロ意識をどうやって持ってもらうか？
• 学生が困る状況によくある風景：ボスからの一見無理な要求　
• 教員がイヤな言葉その６：時間がありません
• 「しっくりこない打ち合わせ」によくある風景
• 実験装置が故障したら
• 教員ががっくりくるシーン　その３：学生同士が…
• 正しい「研究室飲み会」のあり方

月6会とは

大学の研究室に関連する具体的なテーマをもとに、

・大学の研究室に関係のある方
・大学の研究室に興味関心のある方
・「いきいき研究室増産プロジェクト」に賛同いただける方

が集まり議論することで、情報交換・相互貢献するwin-win関係をつくる場です。
基本的に参加費は無料で、どなた様でもご参加いただけます。
会場にお越しになれない場合でも、ネット上から参加することが可能です。

いきいき研究室増産プロジェクトFORUM2012：内容の詳細

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いきいき研究室増産プロジェクトFORUM2012

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